I Krogerups rammer kan du tilbringe fire dage med workshops, foredrag m.m. med fokus på en reorientering af den pædagogiske praksis. Foto: Olga Karlander

Som noget nyt udbyder Krogerup Højskole til efteråret et efteruddannelseskursus til pædagogiske ledere – forstandere, skoleledere, rektorer, ledere i forvaltninger m.fl. – der ønsker greb til og argumenter for en reorientering af det pædagogiske arbejde.

22. maj 2025 │ af Laura Grønbæk

– Diskussionen om børn og unges trivsel er i de seneste år blevet domineret af de sundhedsfaglige discipliner, og pædagogikken er trængt.

Sådan siger forstander på Krogerup, Rasmus Meyer, om tankerne bag lanceringen af et nyt efteruddannelseskursus i højskolens rammer.

På kurset ‘Pædagogikkens Potentialer – fra patologisering til pædagogik’ bliver kursisterne præsenteret for greb til og argumenter for at gentænke og revitalisere den pædagogiske ledelse og praksis for at understøtte børn og unges udvikling, læring og trivsel.

– Kurset er for alle, der ønsker at tage del i et nødvendigt pædagogisk sporskifte, siger Rasmus Meyer.

– I alt for mange år har vi ledt efter svar i et diagnostisk univers. På kurset bliver du klogere på pædagogikkens potentialer, når vi sammen undersøger, hvordan livsoplysning, myndiggørelse, karakterdannelse og fællesskaber kan bidrage til den enkeltes trivsel og udvikling, siger han.

Kursisterne på ‘Pædagogikkens Potentialer’ bliver præsenteret for nogle af landets fremmeste videnspersoner og praktikere inden for uddannelsesområdet i Krogerup Højskoles charmerende ramme, hvor faglig indsigt og engagement tilsættes samtaler over maden, højskolesang, morgendyp i Øresund, besøg på kunstmuseet Louisiana og festivitas.

– Jeg tror på, at Krogerups flotte rammer og omgivelser – hvor man i godt selskab og på afstand af den daglige trummerum – er et godt sted at tænke nyt om sin egen praksis og ledelsesgerning. Og jeg tror på, at højskolen som skoleform har noget at bidrage med ift. den pædagogiske ledelse og udvikling generelt, siger Rasmus.

“Krogerups flotte rammer og omgivelser – hvor man i godt selskab og på afstand af den daglige trummerum – er et godt sted at tænke nyt om sin egen praksis. Jeg tror, højskolen som skoleform har noget at bidrage med ift. den pædagogiske ledelse og udvikling generelt.”

‘Pædagogikkens potentialer’ er blevet til i forlængelse af Trivselskommissionen arbejde, hvor Rasmus Meyer var formand, og målet er at bestyrke skolefolk på tværs af grundskole, ungdomsuddannelser, efter- og højskoler og videregående uddannelser i en reorientering af det pædagogiske arbejde og den pædagogiske ledelse lokalt.

På kurset dette efterår kan man bl.a. møde Lene Tanggaard (prof. pædagogisk psykologi), Simon Calmar (prof. og leder af TrygFondens Børneforskningscenter), Dorte Ågård (lektor og forfatter), Birgitte Vedersø (tidl. formand for Danske Gymnasier), Ove Korsgaard (prof. emeritus og tidl. formand for Højskoleforeningen), Stefan Hermann (direktør LIFE Fonden og forfatter), Joachim Meier (phd. psykologi og forfatter) og Poul Erik Tøjner (direktør Louisiana).

Derudover gæster Lisbeth Trinskjær fra Højskoleforeningen, Maja Bødtcher-Hansen fra Danske Gymansier og Dorte Andreas fra Skolelederforeningen kurset til en samtale om pædagogisk ledelse.

Udover de fælles foredrag og indslag matches man som kursist med en mindre gruppe, som man kurset igennem kan sparre med om konkrete udfordringer og muligheder set i lyset af kursets foredrag. Kurset afvikles i første omgang fra d. 30. september 2025 kl. 9.45 til d. 3. oktober 2025 kl. 13.30.

Du kan læse mere om vores efteruddannelseskursus ‘Pædagogikkens Potentialer’ her.

Vil du modtage vores nyhedsbrev?

Se seneste nyhedsbrev her